Похожие
Звичайно, якщо порівнювати наш рівень освіти і тих же европейських країн, то можна дійти висновку, що ми живемо далеким минулим і не прогресуємо. Так, поки що, ми рідко застосовуємо в навчанні ті сучасні електронні засоби, які вже не є новинкою для учнів Європи. Проте, повільніший розвиток НТП не заважає нам досягати високих результатів у навчанні та випускати зі шкіл здібних учнів. У чому ж секрет?
На такі високі учнівські досягнення впливає серйозний шкільний рівень підготовки. Перш за все, це проведення олімпіад та конкурсів з різних дисциплін, висококваліфіковані вчителі, а також наштовхування дітей на логічне мислення, самостійний пошук розв’язання завдань, застосування методу від супротивного, тощо. Дуже важливу роль відіграє і підбір якісних підручників, з яких діти черпають нові знання.
Що, як не математика, краще розвиває мислення, просторову уяву і розумові здібності? Використовуючи у школах застарілі підручники, діти інколи не розуміють навіть суті завдань, а їх зошити наповнюються задачами, які їх не зацікавлюють. Дуже влучним для сучасної математичної освіти буде вибір підручників А.Г. Мерзляка та його співавторів.
В цих підручниках вдало викладена інформація, вона структурована, послідовна і доступна, що сприяє кращому засвоєнню і розумінню навчального матеріалу. Дуже часто, параграфи в них починаються зі звернень до учнів. Тут вказуються ті основні поняття та вміння, які треба буде опанувати. Тобто, діти вже будуть морально підготовлені до того, що саме їм буде викладатися, сприймаючи нові знання з зацікавленістю. Наприкінці кожного параграфу є унікальна можливість перевірити здобуті знання в тестовій формі. Це дає змогу перевірити себе та зупинитися ще раз на незасвоєному матеріалі, перш ніж переходити до нового. Ця система вибудовує у дитячому розумі знання по цеглинкам, рівномірно та поступово, накладаючи нову інформацію на міцний фундамент. Інколи в параграфах зазначають цікаві математичні факти, тим самим роблячи учнів всебічно розвиненими.
Всі завдання подані у підручниках різнорівнево, починаючи з найлегших. Подолавши їх, учні більш впевнено та з наснагою візьмутья за складніші. Дуже цікавим є той факт, що у деяких своїх підручниках А.Г. Мерзляк пропонує рубрику “Дружимо з комп’ютером”, де наявні завдання з використанням калькулятора і комп’ютера. Це дозволяє учням адаптуватися до сучасного інформативно-комунікативного простору.
Ці підручники стануть справжньою знахідкою та скарбницею знань для сучасних учнів!
