...
Четверг , 22 сентября 2022

Навчання

Средние века

Посвящается, как всегда, нашим детям: Тарин и Тиму, Джонах и Сих, и Николасу Джеймсу — с благодарностью. А также моим коллегам из Филадельфийского института Юнга И замечательным людям из Юнговского образовательного центра г. Хьюстона, Техас ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА К РУССКОМУ ИЗДАНИЮ В так называемые Средние века коллективная фантазия о рае по существу …

Подробнее »

Где ее взять?

Действие нужно также обеспечить энергией. Где ее взять? ПРОЩЕ Еще более простое резюме может выглядеть так: К: Куда я хочу прийти? УЧ: Какой информацией я обладаю (и какие сведения мне нужны)? ПРО: Как мне туда попасть? ТАК: Какой из вариантов выбрать? ПО: Как это осуществить? НАЗАД И ВПЕРЕД Пять этапов мышления не …

Подробнее »

Метод поиска стандартного решения

1. Метод поиска стандартного решения. При исполь-зовании этого метода мы пытаемся идентифицировать ситуацию, чтобы потом знать, что делать дальше и какую из уже заданного набора стандартных реакций на подобного рода ситуацию применить. Это традиционный способ мышления. 2. Метод обобщения. В этом методе мы соединяем начальный момент и желаемый результат с помощью широкой, «обобщенной» концепции, …

Подробнее »

Даются их ключевые моменты.

ПЯТЬ ЭТАПОВ МЫСЛИТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Ниже приводится резюме всех пяти этапов. Даются их ключевые моменты. «Куда идти?» В чем цель моих размышлений? Какой результат я хочу получить в конце? Этот этап очень важен. Обычно мы уделяем ему слишком мало внимания. Нужно очень четко себе представлять, о чем мы размышляем и чего …

Подробнее »

Цель ясна.

Ситуация с кодом 18/195 является примером ситуации-решения: скорее всего, ситуация типа идти/ не идти. Цель ясна. Информация важна. Практически не нужно находить возможные варианты. Самым важным является этап ТАК, а этап ПО обладает средней степенью важности. РЕЗЮМЕ Я предложил вам простую форму описательного кодирования мыслительных ситуаций. Система кодирования заключается в присвоении баллов от …

Подробнее »

Если нужно решить проблему

Если нужно решить проблему, то вам, возможно, придется какое-то время потратить на переформулировку и уточнение проблемы. Поэтому этап К уже нельзя пройти чисто автоматически, он заслуживает более высокого балла, например 6. Это особенно касается проблем, существующих уже достаточно долго. Если проблема существует уже давно, то по ней имеется достаточно информации, …

Подробнее »

В результате получаем код

В результате получаем код: 18/981 (один восемь/ девять восемь один). Даже если какие-то этапы и кажутся вам практически одинаковыми по сложности, используйте оценку в 9 баллов в коде только один раз. Цифра «9» должна указывать на самый важный этап мыслительного процесса. Другие баллы можно использовать сколько угодно раз в одном и том …

Подробнее »